作为家长该怎样帮助他

2023-02-04 14:34:50 数码科技 1396

作为家长该怎样帮助他

上学期间英语一直是自己最强势的学科,大学选修的是英语教育专业,毕业后在高中从事英语教学工作,我想针对这个问题,结合自己一路上学习英语的体会发表一下自己的看法!

想帮助孩子提升英语的成绩,务必先要了解英语这门学科的特点:

不管是哪一种语言的学习,道理都是想通的,想想我们小时候对于语言的习得顺序:

从出生开始到能牙牙学语,孩子这一阶段基本上都是以听为主;

等到能牙牙学语了,在父母的引导下,开始模仿性的进行发声训练;

等到了幼儿园阶段左右,开始进行图画、绘本的识读,从父母读孩子听,到孩子能进行复述;

直到进入小学开始,孩子才开始正式进入书写的阶段!

所以我们对于母语的把握,也是按照听说读写的顺序慢慢建立起来的,同样英语的学习也必须是按照这样一个顺序来进行,当然毕竟英语属于外来语,在一些环节的处理上,不可能像学习母语那样慢工出细活,比如听与说的环节,我们缺乏真实的语言环境,所以必须要通过一些视频或者音频的素材来加以辅助,这一块也不是什么难题,目前互联网上各种视频音频资料相当丰富,家长可以根据孩子的基础程度加以选择!

在此提几个具体的建议:

①听力材料以低年级教材或者网络上程度相当的有趣味性的素材为主:

听力的提升绝非一日之功,而是需要一个循序渐进的过程,建议家长在选定内容的基础上,让孩子坚持每天听力时间保证在30分钟以上!

②听力的目的不是为了做题,而是为了听懂:

日常教材或者考试中的听力材料,往往都是根据学生的年龄特点精选出来的,所以这些材料不要简单放过,等孩子能够听懂以后,建议让孩子把听力材料背过,并且注意其中的连读、重读、弱读包括语音语调等等,不光是形似,更要达到神似!

③人学英语最薄弱的环节就是说:

因为缺乏必要的语言环境,所以很多时候除了课堂上有机会说,学生很难再有其他机会用来说英语,所以平时应该鼓励孩子把英语说出来,说的过程其实就是对已学知识的应用的过程,和再组织的过程,只有通过说的熟练与否才能真正了解自己的英语水平!

④关于读的部分,重点在于纠正发音与进行识记:

一定要让孩子大声读,读课文就足够了,让孩子第一遍跟着课文的录音读,然后自己读,直到读熟练为止!

⑤关于写,是很多孩子学习英语的老大难:

能写出来的前提是对于单词、短语、句型、课文包括语法在内的所有知识的统筹把握,孩子懂了就能写出来,所以平时必须有针对性的辅助孩子进行重点句型、语法的强化复习和识记,直到熟练为止!

⑥背诵是学好英语的诀窍:

记得当年在初中,因为眼睛近视,看不清黑板,所以每天为了能赶上老师的教学进度,我都要提前把所有单词及整个单元的对话课文全部背下来,这样的话,等到老师讲解的时候,我就能随时跟上老师的思路,这个习惯一直保持到我高中毕业,对于英语学科的学习起到了相当明显的作用!

英语的学习不同于理科,琐碎的知识点、语法知识、句型等非常多,想要学好,必须全面把握,并且能够做到注重细节,当然最重要的还是坚持,能够静下心来按部就班的去学去记,在学习英语方面,最简单的往往才是最有效的!

你们觉得英语很难吗

英语在义务教育阶段是被当作一门主课来学习和考试的,在学校里英语的功能除了考试以外,在平时的学习和生活过程中,没有发挥出多大作用,因此不受一些不喜欢学习英语的学生的重视。大部分学生学英语,也是为了能考一个好分数,将来上个好大学。在学习英语的过程中,如果我们只是抱着非常明确的功利态度,想把它学好是很难的,英语的学习是一个非常漫长的过程,它需要的时间和精力投资是巨大的,如果没有兴趣的支撑,就很难坚持下去。因此很多人认为学习英语是很难的,因为没有具体的语境和多维的应用环境来辅助我们学习。

我们对语言的学习,通常有两种学习模式:

1,以听和说为主要的学习,通过不断地听,自然而然地掌握听和说的表达。这个步骤对于所有语言都是一样的,因为在这个步骤里只有音,没有字或者字母。就像我们小时候,没有刻意的去学习语言的表达,但我们可以通过听父母之间的交流,父母和我们之间的交流来学习语言。在掌握了听和说的技巧之后是识字,对于字母语言,可以通过拼写来学习,就像我们学习英语单词,拼读和书写是必须的

2,以阅读为主要的学习。我们从小接受的英语教学,是以读和写为主,忽视了听力的练习,结果就是能看懂,甚至能写点,但是听不懂说不出,即所谓的哑巴英语,这种情况在外语学习中极为普遍,最终的结果是阅读理解没问题,甚至能用外语写出文采斐然的文章,但就是没法流畅的表达自己的思想,不能流利的和他人交流,因此上觉得学习英语很难。

英语和其他语言的学习是一样的,是一个循序渐进的过程,一开始是打基础的时候,从简单字母的学习入手,到了高年级就会慢慢地加深难度,不可能一直原地踏步就能有进步,而且学习英语需要坚强的毅力,坚持不下去就会觉得英语难学了。

想要学好英语,一定要注重听力的练习。听力一直是许多学生学习英语的一道难关。听力的练习建立在一定词汇量的基础上,所以想学好英语,快速提高英语成绩,首先就要每天花多个时间段去记忆单词,当单词量积累到一定程度,你会发现阅读,听和说都会容易很多。要养成记背单词的好习惯,用英语思维导图记单词,改变词根,词缀可以快速记忆很多单词。

学会阅读理解,掌握阅读技巧。阅读时先要通读全文,掌握文章的主旨大意,再逐字逐句精读,抓住文章的主线,还可以带着问题再去读文章,读懂读通,语法上不懂的地方可以请教老师,在阅读的过程中,培养语感和对文本的理解能力。

培养英语写作的习惯。英语写作需要有扎实的基础,熟悉书本的知识单词语法句型等,学会模仿文章中的语句写作。写作还需要把握正确的方向,写完后通读自己写过的文章,检查有没有拼写错误和语句不通顺,及时修改。

通过多种形式的强化练习,再加上浓厚的学习兴趣,科学有效的学习方法,生动有趣的学习情境,反复的口语训练和表达能力的练习,把听,说,读,写一体化,学习英语也是一件有趣的事。

车牌号码数字各代表什么意思

“9”是“久”,也是“救、纠、咎”,在日语里发音和“苦”一样。

“8”是“发、爸”,也是“罚、乏、伐”。

“7”是“起,妻,齐”,也是“气、泣、弃”。

“6”是“顺、溜”,也是“流、留、瘤”。

“5”是“吾、我、武”,也是“无、误、巫”。

“4”是“死”,也是“思、司(主管)”。在日语里和“死”谐音。

“3”是“生”,也是“散”。

“2”是“二、爱”,也是“尼、哀”。可以和英语的“to”谐音,而英语的发音又和汉语的“兔、吐、突”谐音。

“1”是“要”,也是“妖、医、药”。英语发音可以和汉语的“万、玩”谐音,但也可以和“完”谐音。

车牌分类

蓝牌白字:普通小型车(其中包括机关专用号段、政法部门警车以外的行政用车)的牌照。

黄牌黑字:大型车辆、摩托车、驾校教练车牌照,式样与蓝牌相同——教练车、大型集装箱货车的式样稍有不同,分别是[某A·1234学]和[某A·1234挂]。

黑牌白字:涉外车辆牌照,式样和蓝牌基本相同,领事馆车牌样式为[某O·1234领],其中“领”为红字。

白牌:政法部门(公安、法院、检察院、国安、司法)警车、武警部队车辆、解放军军车的牌照都是白牌。

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