现在的小学教师不好干

现在的小学教师不好干

现在，不但小学老师不好干，中学老师也不好干，甚至被人认为现在社会里的三大高危职业之一。

当然，这只是针对农村中小学老师来说的，城市里的中小学老师相比好多啦。

农村学校的老师不好干的最根本原因是自己在孤軍奋战。他们在工作中稍微出现点失误，他们没有队友，没有援手，反而是周围全是射向自已的冷箭。

也许只有自己倒下，才能让周围的人消停下来，这才是周围所有人所乐见的除该教师之外全都满意，皆大欢喜的结局。

一个女主任调教一个任性的熊孩子，其结果被学生骂，被家长告，被领导批，被主管部门开除。没谁能助她一臂之力。肆意揣测他的家人也不免会责怪她为了一个熊孩子而丢了饭碗的莽撞。

老师不好干的原因无非是师生矛盾而引发家校矛盾，进而领导为平事端只好向拿下属开刀。

某校一学生，成绩特别差，又因在校表现极差，受到老师的多次说服教育无效，进而选择退学。

老师也去劝他能回到学校。但被他拒绝。

因该生属于建档立卡户，未完成九年义务教育。

后在上级检查他村的扶贫工作时，发现了这个问题。

上报后，学校相关人员受了处分。

很多时候，稍有不慎，就会造成严重后果。

所以说越来越多的老师自求多福。

禁毒八个一内容是什么

一、是上好一堂禁毒宣传教育课。要求在不同年级，利用班会课上一堂禁毒宣传教育课。各班主任都能积极通过上网或看书查找资料，认真备课，以生动形象的语言进行授课，切实让学生了解毒品的危害、禁毒的形势和国家有关禁毒法律法规。学校教导处对上课的教案进行认真检查。

二、是组织观看一部禁毒宣传教育影（视）片。学校组织师生观看“拒绝毒品，关爱未来”专题宣传教育片和禁毒专题片，让师生们更深刻地认识到禁毒的重要性和当前形势的严峻性。

三、是读好一本书。各校认真组织学生学习《社会禁毒——宣传教育问答读本》，让学生切实掌握毒品知识和国家对禁毒的法律法规，学校并就有关知识对九年级学生组织了禁毒知识测试。

四、是组织一次禁毒征文比赛，由学校团委和政教处组织，各班团支部具体实施，在学生传和动员，根据自己学习的禁毒知识和活动体验，撰写有关禁毒方面的小论文，并进行颁奖，提高了学生学习禁毒知识的积极性和自主性。

五、是组织一次禁毒宣传手抄报评比。通过学生自己设计手抄报，对优秀板报进行评比，使学生在创作过程中加强学习，了解形势，增强毒品的意识和能力。六、是召开了一次禁毒主题班会。

七、是组织全校学生举行了一次队旗下的宣誓活动。

八、是要求学生结合相关资料向父母写了一封禁毒告诫信

现在教师最怕什么

选择了教师这个职业就是选择了一份责任和担当，为人师表，甘做蜡烛。

但学校也不是一方净土，只要有人的地方，就会有纷扰和烦恼，老师也有着很多的辛酸和无奈，他们也会经受到来自四面八方的骚扰和困惑。就苏北部分地区农村小学的现状和老师们所担忧困惑的几个方面的问题，我想拿出来和大家探讨一下。

放在首位的就是上级教育部门各种任务、检查和测评，当然这些任务是指那些非业务范围之内的任务，很多检查也是细致到令人发指，很多参与检查的人员本身就是教师出身，难道他们真的认为这些吹毛求疵、甚至干预教学的检查真的必要吗，很多时候测评连最起码的公平公正都做不到了，那你还究竟想测什么，评什么？一个假的结果堂而皇之写的工作年报不是一种悲哀吗？“一”不应该只是一个简单的数字，有时候它代表的还有榜样和方向。

接着就是学校领导，上着最简单的课，喝着不花钱的酒，奖状拿的最多，绩效拿的最高，拉帮结派，事事交易，一个连最起码的公平都做不到的领导集体，能领导好教学才怪哪！摊上这样领导你也算命苦吧！

第三就是每学期的分课，能够循环的还好，不能循环的就要接受上一任老师造成的一切后果，甚至可能一切基础都要重打，包括课堂氛围，纪律的建立等等诸多的问题。最可怕的是你究竟在有限的时间内能填多少坑，期末测评的成绩还是你的，但真的是你能力不足吗？

最后一点就是来自家长方面的，随着农村优秀人才的流失，留守农村的学生素质也越来越差，很多家长都没什么学问，甚至一些老人还是文盲，把孩子送进学校，教育就被认为理所当然的成了老师的事，一些家长甚至敷衍糊弄老师，不愿意配合学校的管理和教学，这还不可怕，更可怕和可笑的是，一些家长竟然偷偷的把和老师的谈话、通话进行录音，随时准备要挟和举报老师，令人相当无语，他们的孩子可以淘气，可以不学习，可以不做作业，但你不能有任何过激的管理行为，越来越多的人学会碰瓷学校，碰瓷老师，因为一旦出点事，不要奢求任何一个上级领导和部门能出来替你说句话。最后的结果一定是你错了，陪钱赔礼。

农村老师的苦有时候很难想象，学校发展成这个样子，不知道是谁的悲哀，不知道谁更应该及早做出反思和改变。