如何通过自学挽救数学成绩
我上高中的时候就遇到了这样的物理老师，其实她并不一定不负责任，只是她的技能还不是太熟练而已。
我有如下建议:
①高中在很多时候都是要靠自学的，师傅领进门，修行在个人就是高中的真实写照；
②现在网课那么发达，但是对于很多高中生来讲并没有什么用。为什么这样讲？
因为很多高中都是封闭的，我们老家的高中一个月只有2天假期，每周日有两个小时，看网课不现实；
③自学并不是代表不听老师讲课，而是多利用业余时间和自习时间。高中很多学校一天有3个小时的自习时间，这积累下来也是很惊人的；
④如何自习呢？
主要看教材，不要觉得教材太简单没有兴趣。很多人不会做题就是因为没有看懂教材……
⑤利用好教辅资料，教辅资料会有大量例题和解题方法。
这些例题很多都是高考题，例题不是让你来看的，而是要你用自己的方法去做。做完以后再对照人家的解题思路和题目分析，看看自己跟别人的差距在哪里？对比谁的方法更好；
⑥重视自己的错题，建立自己的错题本。
很多同学成绩不好的原因是因为自己曾经做错的题目一直做不对，但是看错题的答案又可以看懂。
这类题目应该尤为重视，因为只要你认真做几次就可以拿下它。独立思考，认真总结很容易提高成绩；
⑦自己看不懂答案的题目，怎么办？答案只有一个，问老师或比自己优秀的同学。
提出一个好问题，比知道答案更重要。好的问题一定是你做足功课才可以提出来的。
如果你只是让老师讲解这道题目，说真的不如不问。
你应该自己提前做足功课，要有自己的独立思考。
是自己完全没有头绪？还是忽略了题目中的隐含信息？还是自己的知识有盲点？最起码你看到一道题目要有自己的思路，虽然解不出来但是也肯定会有思路的。
你就把自己的思考讲给老师听，问他你这样想对不对？如果是对的，你那个环节卡住了？如果是错的，为什么？正确的方法应该是怎样的？只有这样才可以有效的提高成绩。
另外送大家一句话，高中并不是要做到在生活中学习，也不是把学习融入到生活当中。而是要我们每时每刻都有所得，所得必须有利于高考。
学习要有耐心，不要焦虑，对老师多点包容。用微笑做面纱，蜗牛般成长。
幼儿园老师应该具备怎样的教学理念
幼儿园教师因为工作对象是身心发展迅速、可塑性大、易受伤害的幼儿，因此，更需要有高度的责任感和奉献精神，更需要具有良好的职业道德。以下是小编为您整理的幼儿教师应具备素质是什么的相关内容。
做到为人师表
社会文明最大的悲哀莫过于医德的败坏和师德的沦丧，作为太阳下最光辉的职业，教师不应该只是把自己的工作作为糊口的饭碗来看待，而应当内心充满使命感和荣誉感，不管是大学教授还是幼儿教师，都应该认真坚持“学为人师、行为世范”的职业操守，如此才能配得上自己的职业
有爱心加耐心
幼儿教师应具备素质是什么
可以理解照顾学龄前的小朋友确实是一件很劳心劳力的事，这就更加需要作为幼儿教师的你要真正具有照顾弱小的爱心和耐心，能发自内心地把他们当作自己的孩子来对待，万勿动怒，更加不能把自己在生活中的情绪转嫁到孩子身上
与孩子们互动
要成为一名合格的幼教，要学会角色转换，把自己也变成一个小朋友，让自己能融入到孩子的世界之中，能与他们“打成一片”，如此一来自己也会变得年轻不少吧
掌握启蒙智力方法
学龄前教育是启蒙开发孩子智力非常重要的一环，有经验的幼儿老师会知道哪些知识能有效培养孩子学习的，什么类型的娱乐活动能激发孩子探索未知世界的兴趣，以确保孩子们心智健全地成长
对孩子的修身教育
倡导修身教育要从娃娃时认真抓起，教会小朋友讲文明懂礼貌，比如跟其他小朋友要和睦相处，有好玩的玩具要懂得和其他小朋友们分享，不随地乱扔果皮和废纸，教导小朋友习惯使用“你好、谢谢、再见”这类礼貌用语等等。笔者坚信，学校能多一分教育，这社会就会少很多犯罪。
2幼儿园教师要具备哪些条件
一是尊重幼儿的权利。幼儿与成人都是人，本质上并没有什么不同，在保障健康与安全的前提下，不要过分干涉他们的权利与自由，特别是，不要试图控制他们。
二是尊重他们的想法。这是幼儿与成人的不同之处，幼儿看待问题的角度也许与我们不同，但那并不表明他们是错的。不要轻易否定他们的想法，有太多的时候，幼儿是我们的老师。
三是保护好儿童。幼儿由于年龄小，生理和心理还没有发育成熟，自我保护能力差，在一日生活中存在着各种安全隐患。因此，保护幼儿的生命安全和身心健康是幼儿园教师的首要职责。
四是信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。
在专业能力方面，要求教师鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料，支持幼儿主动地、创造性地开展游戏：能及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心等。
这就要求教师自觉尊重幼儿的人格。
尊重幼儿的想法和意见;承认并尊重幼儿的个体差异，公平公正地对待每一个幼儿
坚持正面引导和积极鼓励，杜绝并漠视幼儿人格、侵犯幼儿权益的做法。
3教师应该具备哪些能力
良好的文化素质，包括精深的学科专业知识，广博的文化知识和教学理论基础。作为一名老师要精通自己的学科知识，并且知识面要比教学大纲宽的多，还有知晓自然学科、社会学科等知识，做到博学多才，不仅要知道怎样教学和教学的方法，还要会用科学的理论方法指导教学。
较强的教学能力，它包括了良好的语言表达能力、较高的创新能力、较强的组织能力和研究能力。在课堂上教学主要是靠语言来进行传播信息的，老师的语言一定要精准、清晰，具有科学性、形象性、生动活泼等;还要有独到的见解，也就是创新，对课堂有一定的把握能力，对科学的研究能力。
幼儿教师应具备素质是什么
较高的职业道德，教师是灵魂的工程师，教师的职业道德决定着素质教育的成功，教师要弘扬爱国主义精神、热爱祖国、奋发图强、振兴中华的教育，要对学生进行世界观、人生观的教育。
敏锐的时代意识，教师要更新教育观念，跟随时代的步伐，要有执着的事业心，孩子时常会出问题，老师要有耐心进行引导，保持一颗执着的心。
要有良好的形象，老师是学生的榜样，因此教师要格外要求自己，自己的某行为、某一句话都会被孩子来模仿，要给学生树立一个良好的榜样!
4如何做好一名幼儿园教师
【爱心】爱心是任何一个教育工作者所必须具备的。内心有爱，才能爱幼教爱孩子，才能以一颗慈母之心像对待自己的孩子一样来对待所面对的来自不同家庭不同情况的各自不同的个体，真正做到“老师像妈妈”。
【细心】作为幼儿园老师，孩子的一举一动，一言一行，都须尽收眼底。老人们俗话说的“小孩子脚底没跟"，老师需要时时提醒他们注意安全，别摔倒，小心磕着碰着的。还需要时时观察孩子们有无异常行为、动作，以便若果出现问题，能第一时间及时发现处理好。
【耐心】幼儿园老师面对的是3——5的孩子，TA们虽天真可爱，却也年幼无知，顽皮好动，很多时候在很多事儿上不知道深浅，在学习知识、生活能力等方方面面上，也不能像对待大孩子一样对待这些小人儿，需要老师极大的耐心耐性，方能帮助孩子掌握某一技能。举个小小的例子：系纽扣，很简单吧，可对小孩子来说，需要不厌其烦地反复教练，方能独立完成。有时某一目标需要经过很多时日才能达成。所有这些，离开了爱心和耐心是不行的。
【留心】幼儿园里的孩子，其各方面的发展能力参差不齐，有的孩子自理能力差，有的孩子性格内向不爱说话，对这些孩子们老师更得是时刻留意，处处留心。特别是在一些生活细节(如吃饭喝水午睡大小便等)上，以便及时给予孩子指导和帮助。在学习活动中也是，以便随时发现孩子的闪光点及时给予鼓励，促其成长。
【用心】不管是对工作还是对孩子，作为幼儿园老师，都是很用心的。用心，才能干好工作，才能照看教育好孩子。幼儿园活动以游戏为主，老师用心研究组织幼儿的一日活动，才能更有效地提高保教质量。对孩子无微不至用心呵护，才能赢得孩子的喜爱、家长的信任和支持。
应该少讲还是多讲
精讲精练是上好课的根本。
怎样才能做到精讲精练呢？
教师要认真学习，提高自己的专业水平，强化自己的内心修养，丰富自己的知识内涵。与时俱进，不断输入更多更广的各方面的信息量。
教师要精心钻研教材，吃透教材的精神实质。认真阅读课程标准，把握自己所教年级、所授课程的知识范围。比如：分数在小学分几个阶段学习，每个阶段应学到什么程度，怎样和上一个阶段更好的连接，这都是每一位教师备课时应注意的问题。
做好教研工作，教研工作不能光是走形式，应扎扎实实走好每一步，解决好每一个细小的问题，备一节课后，上一节课后都要记下自己的所得所失，每天总结教学心得，写出教学反思，天天如此，教学方法就会不断改进，自己就会不断进步。
教给学生恰当的学习方法，让学生学会预习，掌握预习方法，在预习时，划出自己不理解的向容，上课就能更集中精力听讲。
调查学生的预习情况，了解学生掌握知识的程度。教师上课就能更好地抓住重难点，疑惑点进行讲解，就能有针对性设计习题。
交给学生复习知识的方法，温故而知新，才能把学到知识掌握更牢固，更扎实。
教师每一节课所教的内容，让学生做的每一个题目都要不断地进行筛选，不断地进行甄别，才能上一节高质量的课，才能让学生不是重复的，机械地练习。
在教知识的同时，必须注重培养学生的各种能力，还要注重学生良好习惯的养成。
教书育人，要为国家培养德智体美劳全面发展的人才。最重要的是学生的思想必须正确，这就强调了德育的重要性，让学生从小就树立远大理想，树立正确的人生观，有担当，负责任，勇于奉献，象、李兰娟院士一样，象很多在祖国危难时，勇往直前，心系祖国，心系。这才是我们需要培养出的人才。
教无定法，教学是一门艺术，教学不是搬运别人的方法强加在自己学生身上，也不是凭空想像想怎么样就怎么样。而是要深入了解自己学生的实际情况，知识基础，每个学生的个性特长，因材施教，循序渐进。面向全体学生，使每个学生都得到应有的发展。
这就是平时教学工作中的点点细节，一节课45分钟，才能保证在45分钟的时间内学生的收获最多，才能真正做到精讲精练。减轻学生的学习负担。
上官萌萌
