美国的战机编号是怎样的
谢邀，F.F22，大黄峰，F35，F117，A，A10HB2
捕食者查打一体，MQ一9B天空守护者。
一
高二英语一般考30几分
我一开始都不敢相信自己的眼睛。您说的30几分，是基于120还是150的分制？
实事求是的讲，这种情况想能过高三一年努力就扭转到高分，可能性极低！建议调低目标，争取到70分。
1.为什么建议降低目标
无论总分多少，既排除了考试意外失常因素，那可以断定：这几年“身在曹营心在汉”，英语基本没学。
这么差的基础现在跟着高三的进度走，够吃力的，单单那些被动语态，倒装结构，各种从句，虚拟语气就能把你搞得七荤八素，再加上满眼都是不认识的生词。那些基础知识点，到高三老师也只会快速地拎一拎，不可能为几个差生停下来补基础，只有课后靠自己赶。
一句“高三努力”说起来容易啊！高三不是光学这一门英语，其他课程的时间也是卡的死死的，如果你把其他学得还好的功课放下只攻英语，得不偿失。到高三，每天你能真正花到英语上的课余时间，最多也就两三个小时，这已经够拼命的了。
所以我认为你当前的目标是及格，而不是不切实际想着高分。
2.努力要落到实处
没有逆袭到高分的可能，也要努力！哪怕只考到六十几分，你高考总分也能多二三十分的空间，而且这是实实在在能够做到的事情。但是，努力一定要落到实处！从今天就开始拼，这个暑假就当高三来过！
《好好学习》的作者成甲，多年来保持“晨修”的优秀习惯，想来推荐给你很合适。那就是每天早上，对昨天的行为进行反思，反思学到了什么新东西，有哪些事情做得不够好，下一步如何改进。这样的晨修习惯，对你的英语和其他学科学习都会极有助益。
3.具体怎么做
我建议你抽时间和英语任课老师谈一谈，看如何帮你制订一个合理的学习计划（特别是暑假的强化计划），在词汇、听力、语法、阅读、作文等方面各个击破，我想每一个老师都会乐于帮助想学的孩子。用最短的时间先把最基础关键的知识补起来吧！
结束语：头条上每天都能看到“......很差，现在想补还来得及吗？还可能吗？”这类问题，让我不禁想起罗大佑的那句歌词“总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点，总是要等到考试以后，才知道该念的书都没有念”。时间对每个人都是公平的，千万不要等到初三、高三才知道去努力！
我是倾城小团圆，70后985理科生，初中生家长。如果您喜欢我的文字和观点，请关注我共同探讨家庭教育问题。
网球的计分为什么是153040呢
网球计分15分、30分、40分的由来：15分：他们拿可以拨动的时钟来计分，每得一次分就将时钟转动四分之一，也就是15分(aquarter，一刻）。30分：同理，得两次分就将时钟拨至30分，当然一切都是以他们的方便为基础。40分：15分念作"fifteen"，为双音节，而30分念作"thirty"，也是双音节；但是45分，英文念作"forty-five"，变成了三个音节。当时的人觉得有点拗口，也不符合"方便"的原则，于是就把它改成同为双音节的40分(forty)。这就是看来不合逻辑的40分的由来。1、局的计分法：分为”发球局”及”决胜局”两种制度（1）发球局单打时由同一位球员或双打时由同一方发球直至有其中一方赢取那局为止例如A发球，此局会被称为”A的发球局”进行发球局时赢第一球时得15分，赢第二球时共得30分，赢第三球时共得40分一方赢第四球时，另一方所得的分数如低于40分，则先赢四球者胜此局但如双方同样取得40分时，则需进行平分(Deuce)进行平分时赢第一球者被称领先(Advantage)，如各赢一球则需再进行平分，直至一方净胜对手二球才算赢此局（2）决胜局由刚才那局”接发球”的那位或那方球员先发第一球，然後轮到他的对手发两球，如此轮流每人发两球。当一方取得7分，而另一方只取得5分或以下时，取得7分者赢得此局双方都同时取得6分时，一方必须净胜对手两分才能赢得此局2、盘(SET)的计分方法：古老的网球计分，每盘只有4局，到17世纪时才改为每盘6局（1）1盘6局制－－通常采用于3盘2胜或以上的比赛，先取6局者为胜一盘，但遇局数5比5时，则有两种制度（一）”长盘制”，一方必须净胜二局才算胜一盘当今网坛已很少采用此制（二）先取7局者为胜一盘，但遇局数6比6时，则需打”决胜局”，即先取7分者为胜一局，但遇分数6比6时，一方必须净胜对手两分才算胜出此局，亦即胜出此盘（2）1盘8局制－－通常采用于一盘分胜负的比赛，先取8局者为胜，但遇局数7比7时，则采用”长盘制”或”决胜局”来分出胜负
上官萌萌
