怎样培养婴儿的思维能力

怎样培养婴儿的思维能力

婴儿的思维活动是以周围的实物和具体的活动为基础。在探索活动和随之而来的感知中进行的。下面介绍下培养婴儿思维能力的方法。

1、在促进婴儿思维能力发展的诸因素中，最重要的就是给婴儿创造一个有利于动手动脑的环境，提供活动的机会。

2、例如有利于抓摸的玩具、玩沙玩水的设备、能够爬行的场所等，可以使婴儿在探索活动中发现规律，积累经验，认识自己的能力，促进思维能力的发展。

3、比如给婴儿一个有盖的塑料瓶，教他把盖子取下来再盖上去。开始时婴儿常常把盖拿反了，怎么也盖不上瓶口，这时妈妈就应当告诉他把盖子反过来再往瓶口上放。

4、有时婴儿又会把盖子往瓶底上扣，这时妈妈就要教他调个个儿以后再盖。婴儿一般都十分喜欢这种活动，摆弄来摆弄去鼓捣个不停。

5、正是在这一过程中，婴儿发现了瓶盖与瓶子的关系，激发了最初的思维活动。由此可见，婴儿是通过自己的动作寻找和发现事物之间的关联的。

6、家长还应当有意识地设置一些障碍，培养婴儿的思维能力。例如，当婴儿对一个玩具感兴趣时，就把这个玩具放到婴儿旁边但又够不到的一块枕巾上，看婴儿是拖动枕巾把玩具带过来，还是爬过去拿。

注意事项

在这样进行训练的时候，父母亲应当注意排除不安全的因素，防止发生危险。

怎样对宝宝进行较好效果的培养思维能力

思维能力是属于人的一种高级的认识能力，是婴儿智力开发的核心.对宝宝的早期教育具有很大的帮助，那么，如何培养孩子的思维能力呢?

步骤/方法

1、充分充实孩子的感性认识.因为人的思维活动不是凭空产生的，它是通过实践，在积累大量的感知材料的基础上加工而成的.通过观察扩大脑子里的印氛通过亲身感受与体验来获得丰富的感性知识.积累的感性知识越多越正确，就越容易形成对事物正确的概括，发展思维能力.

2、要启发幼儿积极思维.善于给幼儿提出任务和要求，精心设计，创造条件，使他们不要依赖成人，而是靠自己去动脑筋思考。尽自己最大努力，运用已有的感知经验独立地解决问题.例如，老师带幼儿外出游公园.下雨了，大家都没有带伞，怎么办.老师可以启发、指导孩子，仔细观察、思考，并畅谈想法.聪明的孩子可能通过现察根据天空云彩的情况和季节，判断出，雨可能不会下得太久，是阵雨，大家避一Uy待一会儿再回家.通过引导，使幼儿思考问题获得一定的深度和广度.只有当幼儿通过自己的努力去完成成人提出的任务时，才会真正有效地锻炼和提高他们的思维能力。

3、需让幼儿有充分活动的机会.通过游戏来培养幼儿的思维能力，是一个很好的方法。成人要和幼儿一起玩.在玩的过程中，让幼几多动脑筋，多想办法.正如鲁一迅先生所说:‘游戏是儿童早期教育的正当行为”.另一方面“多运动，多强健;多游戏，多快乐;多经验，多学识.多思想.“老师、父以都应多动脑筋去注意孩子的动作和游戏，例如“争大红花’一类的集体竞赛游戏，能最大限度地调动幼儿运动和思维的积极性，使他们在竞赛中产生.’能“、“行”及“’链持取胜“的内心体验，从而培养他们的自信心，有利于形成思维的自觉性.独立性，灵活性和逻辑性。发展幼儿的高级思维能力.另外幼儿都喜欢模仿，爱提问题见新奇的东西爱去摸一摸，动一动，家长不要去责备他们，应引导鼓励他们去探索。培养他们爱学习.动脑筋，勤于动手解决问题的良好习惯，培养他们学习的兴趣和思维能力.

4、注意培养幼儿的抽象逻辑思维能力。教会幼儿说话，培养幼儿用规范的语言表达自己的认识能)J促使幼儿在具体形象思维发展的基础一L向抽象逻辑思维转化