1.在学习高中数学的过程中，对数学定义和公式的记忆并不熟练，没有掌握解题的基本步骤和方法。这类学生平时看书的时候觉得这些几乎都是，但是遇到考试的时候发现还有很多知识没有完全掌握。学生是这样吗？
2.高中学习数学时，虽然暂时记住了相关知识的概念、公式和基本解题方法，但没有及时应用，解题方法没有及时巩固。时间长了会发现，之前短时间内记住的内容已经忘记了，或者基本题稍有变化就不会做了。
3.高中数学逻辑思维能力和习惯欠缺。
每个人的思维能力不一样，思维习惯也不一样。部分学生更倾向于形象和感性思维，对高中数学的逻辑思维相对较弱。这类学生对数学的基础知识和理解不会有太大问题，但在处理一些相对较难的问题时，可能会感到比较困难。
4.综上所述，前两种情况，高中数学的薄弱知识点其实是可以通过高中数学的一对一辅导来弥补的，所以大部分学生只要采取有效的方法，高考成绩不会差太多。第三种情况因人而异，短时间内很难改善。目前考试中用来考察学生突出能力的题型一般控制在20%以内。如果学生的基础知识和理解达到标准，取得满意的分数并不难。高中数学有针对性的一对一辅导后，这种能力会逐渐提高。
5.现在很多同学都很聪明，接受新知识很快，自我感觉良好，但是如果不练习，以后考试很可能会有漏洞。对于学习，有时候单纯靠看书是无法完全掌握的，必须通过实际工作才能真正掌握。一周出20道典型题，负担并不大，但对于帮助学生打好基础会大有裨益。
6.对于不擅长第二种学习方法的同学，可以做一些练习。因为大部分问题都会被老师分析，稍微难一点的问题可以问老师或者同学。如果这道题在做的时候不会或者会产生一些知识问题，马上讲解会对理解和加深知识很有帮助。
7.孩子高中数学不好可能有各种各样的原因，但适量多做习题是一种相对简单有效的方法。
上官萌萌
