21世纪教育:如何灵活地选用21世纪的评价工具

2022-10-27 06:46:49 数码科技 1396

21世纪教育:如何灵活地选用21世纪的评价工具

21世纪的学生必须具备21世纪的技能,21世纪技能在21世纪的教育中如何培养,把评价融入教学,通过 评价促教学,通过评价培养学生的21世纪技能和素养。本经验要谈就是如何选择恰当的评价工具来支持对应的评价方法?

1、评价方法得到恰当的评价工具的支持才能取得良好的效果,21世纪的技能的评价方法有多种,这里列举几种评价工具:检查表、反思日记或日志、量规、观察记录、会议问题等,供观摩学习。

2、好的评价工具是灵活的,可以与各种评价方法配合,达成各种不同的评价目标。

3、不同的评价目标可以通过设定相应的量规来实现。

4、自我评价也可以实现对不同评价目标进行设定,只要设定相应的量规即可。

5、相互评价也可以在各种不同的评价体系中应用。

6、会议可以因题而宜,针对不同的问题,采取相应的措施和应对。

7、评定等级即可在形成性的评价中使用,也可以在终结性评价中使用。

注意事项

好的评价工具可以因“法”而宜,适用于各种不同的目标评价。

法无定法,君子善假于物,不同的评价目标和方法,灵活选用量规和工具。

21世纪教育:如何灵活地选用21世纪的评价工具

21世纪合格教师必须具备的能力

在这个不断变化、不断发展的社会以,21世纪的学生需要教师满足她们对知识的需求,为她们的成功做出准备。因此21世纪的教师应该具有如下特征。

1、教师应该有这样的教育理念:让你的学生能够适应她们所存在的时代。

2、21世纪的教师应该能够做为一个合作者,与同行们一起工作,改善自己的教学实践,甚至于可以通过技术进行远程合作。

3、21世纪的教师应该能够作为一个技术专家,在课堂上使用、示范、支持技术,不能拒绝或者对现代技术一窍不通。

4、21世纪的教师应该是一个优秀的评价者,对学生使用技术和学习过程,作出合理的评价和鼓励。

5、21世纪的教师应该是一个学习的支持者,也就是洒清楚学生才是学习的主体,教师是必要的引导者和指路人。

6、这是本节远程课程的一个实践题目,放在最后,供学习者参考。

注意事项

学习生是学习的主体,教师就是一个引导者和指路人,明白自己的角色很重要。

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