关于中学英语教学设计的一些建议
如何使自己的课上的更好，这就要求老师课前备足了课。老师不仅要备好课本，同时也要备学生，备教法。要学会预见课堂上可能会出现的突发状况。所以，上好一节课不仅要求老师具备扎实的专业素养，同时要教学有法。现在，在我国倡导素质教育改革的大环境下，教师无疑成为了改革的主导力量。教师应该具备创新意识和创新精神。不断地通过教学实践去完善自己的专业和教学技能。对于中学阶段的英语教学来说，从目前来看主要还是以针对应试教育为主，除了东部发达地区的一些学校外。那么，对于中学英语教师来说任重而道远。首先，还是从最基本的教学设计说起吧。
1、在备课本之前，要先熟悉本专业方面的培养目标及教学目的。把握本专业教学的总体方向，即要把学生培养成什么样的人才。
2、然后，具体到一本书的教学目标。吃透课本，把握教材的整体知识结构。不要仅仅局限于课本上的知识，要联系生活实际，不要与生活脱节。
3、在教学设计中应涉及到某一课的“教学目标”是什么。目标确定好了，下面的教学内容及活动就可以围绕着这个目标来设计了。
步骤2：中学英语教学设计
1、以阅读课为例：
确定教学目标（Teaching Objectives）: After learning, the students should be
1. able to build up their vocabulary by reading
2. able to have interests about English by talking to each other
3. able to use the words or setences in their lifes.
2、教学辅助（Teaching aids）:确定并准备好自己上课要使用的东西。如：PPT,blackboard,computer,ect.
3、教学重点（Important Points）:文中词汇和语法的学习
4、教学难点（Difficult Points）:如语法，重要句型结构等
5、教学过程（Teaching Procedures）:
STEP I. (阅读前)Presentation: Pre-reading1. Test students'understanding of this text;2. Give a brief introduction about the background of this text.STEP II (阅读中)Practice: While-reading
STEP III (阅读后)Production: Post-reading
1. What can we learn from the passage2. Topic: Suppose you were told you would have only three days to see what would you do during the last three daysSTEP IV. (课后任务)AssignmentsPractice reading the beautiful writing with emotion after class;Retell the main content of the passage.
STEP V (板书设计)Blackboard Design
6、(课后反思) Reflection:在上完一节课后，最重要的一件事就是反思，总结课堂上的不足或突发事件，以及自己教法和引入的效果如何。从而不断地汲取经验，不断进步。
注意事项
在设计英语课的时候，一定要根据学生的个体差异情况。
备好课的同时建议多增加与孩子的情感沟通，这样有助于课堂的有序开展。
此外，要在平时多旁听别的老师的课，不断汲取经验。
关于服用止痛药一些建议
出现疼痛时，止痛药能为很多人救急。但若乱用会有很大危险。以下建议，能帮助患者安全使用。
1、优先考虑用副作用较小的药品。
2、连续使用应当不超过3天。
3、服用后减少一些判断性的工作。
4、请勿相互推荐使用。
5服药期间最好不要饮酒。
上官萌萌
