早期迁移理论， 迁移理论知识点是全国各地考试中的重要内容，基本都是以客观题的形式进行考查，当然偶尔也会有主观题。让我们一起学习吧！
1.Judd认为迁移的主要原因是()。
A.从经验中学到的原则b .两种学习活动都有共同的要素。
C.心理机能得到训练d .突然理解两种学习的关系
1.答.解析：贾德认为，两种学习活动之间的共同要素只是迁移的必要前提，迁移的关键是学习者在两种活动中总结出它们之间的共同原则。所以贾德的迁移理论被称为泛化理论或分类理论。所以，本题选a。
在B项中，桑代克和伍德沃斯提出了相同要素理论，认为只有当学习情境和迁移测试情境中存在共同要素时，一种学习才能影响另一种学习，即会发生学习的迁移。C项沃尔夫的形式训练理论以功能心理学为基础，
它主张只有通过正式的培训过程才能产生迁移。它把训练和提高头脑的各种能力作为教学的一个重要目标。d .科勒的关系转换理论认为，获得的经验能否转移，取决于对情境中各种关系的理解或顿悟。所以，本题选a。
2.小东擅长打羽毛球，他的朋友认为他可能也擅长打网球。能解释这种说法的理论是()。
A.正式训练理论b .一般来说c .共同要素理论d .同化理论
2.丙.分析：正规培训的理论主张，只有经过正规的培训过程，才能发生迁移。综上所述，认为迁移的关键是学习者在两次活动中总结出他们之间的共同原则。同化理论认为，一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的。
没有不受原有认知结构影响的有意义的学习。所有有意义的学习都必须包括迁移，而迁移是以认知结构为中介的。桑代克在1901年的形状知觉实验中证实了共有元素理论。在实验研究基础上，
他认为，只有在两种情况下存在相同的要素时，才会发生迁移。后来，伍德沃斯将共同要素理论改为共同成分理论，即当两种情况存在共同成分时，就可以发生迁移。小东擅长打羽毛球，他的朋友认为他可能也擅长打网球。
因为羽毛球和网球之间存在共同要素，所以可以发生学习迁移，体现了共同要素理论。所以，这个题目是c。
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